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青椒视评 | 关于“水课”,我们在讨论什么?-凯发k8官网下载手机版

来源:红网 作者:刘雯 曾兰舒 刘雯 费梦媛 李圳凤 熊芳怡 编辑:钟星月 2023-04-28 17:31:03
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□刘雯 曾兰舒 费梦媛 李圳凤 熊芳怡(湖南第一师范学院)

大家好,我是湖南第一师范学院的曾兰舒,看完刚刚的小短片,有没有唤起你脑海中的某些记忆呢?“水课”一直是大学校园存在的教育问题,对于这个问题,大学生们都是什么看法呢?让我们一起去看看吧。

通过本次采访,我们不难发现,“水课”问题,在大学校园确实存在且反响强烈,学生们深受其扰。在采访中我们发现这些“水课”的共同点为:教师授课水平低、课堂内容乏味、学生收获少、积极性不足等。

高校为什么会产生“水课”呢?或许因为高校在课程安排、教师管理上缺乏科学机制;教师职称考核指标安排不合理;教师职业责任感缺失等等。

“水课”的存在,一来消耗学生的专业学习热情,二来使得学生学习主动性丧失,以功利性目的选择“水课”象征性完成绩点。长此以往,高校学风不振、恶性循环,人才培养质量堪忧。

因此,消除“水课”意义重大。首先,高校应该构建多元化的考核标准,改善师生双方的考评制度,加强教师与学生的双向沟通,重视学生对课程的需求,推进学生对课程的反馈机制建设,形成师生学习共同体,真正实现人才培养的“质量革命”。

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来源:红网

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编辑:钟星月

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