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2022年7月红网“青椒计划”已完成前期点评，现继续推出“佳作赏析”专栏，即以优胜作品为范本，结合采编过程，从评委点评、网友评价、社会反响等方面进行梳理，多维度赏析佳作，以期给广大评论作者带来一些写作启发。
先看文字组，这五篇文章有哪些与众不同？
1.《》
作者：吴战（常州大学）
赏析：
河南某村镇银行部分储户因与银行有信贷矛盾，健康码被多次赋红一事，在网上引起轩然大波。该文对此事件分析条理清晰，观点鲜明，质问有力，建议与提醒比较中肯。作为一篇时评习作，还是比较合格的。
当然不足之处在于，作者在文章开头援引、提炼新闻事件还不够完善。作为评论者，不要想当然的认为每个读者都会以全知视角了解新闻全貌，因此在概述新闻事件时，还是要让读者大致能清楚新闻事件是怎么回事。作者在提炼标题上也需要加强，标题应提纲挈领、浓缩主旨，力戒平淡无力。
网友留言认为，权力一定要受到制约。正如评委所说：整个文章站在民生的视角，对健康码管理发出权力管束之问，行文逻辑自洽，语言较为精炼。不足之处在于引经据典缺乏，若是能够将“将权力关进法律的笼子”和国家所强调的系列文件和规章制度，则更显力量。
2.《》
作者：梁德仪（广西大学）
赏析：
易中天《中华经典故事》系列中小学青少年科普读物中，部分插画出现了争议内容，引发网络热议。该文对编者轻佻的历史态度进行了批评，可能对少年儿童产生的不良后果进行了分析评判。文章尤其有说服的是，引用了教育家叶圣陶对图书插画的评价，与文章主题甚为契合。作为年轻的时评爱好者，作者的评论语言也有可取之处，语句平和理性、不徐不疾，这样一来也容易让被批评对象接受作者的观点。
在红辣椒评论公众号的留言区，网友进行了较为激烈的争锋。部分网友认为对待此事，相关部门应提高责任意识，教授历史可以活泼但不能轻浮；也有部分网友认为作者的观点过于偏激，青少年若无法全面认识历史，极有可能形成二极管思维。
评委认为，作者能够从一个视角出发，强调图书对青少年思想价值和意识形态建构，并为打造好的图书提供了方向和路径，并且有理有据加以阐述，语言精炼，逻辑性强，这些都反映了作者的新闻意识的敏锐性，体现了较好的专业素养和理论功底。
3.《》
作者：吴雨林（湖南师范大学）
赏析：
易烊千玺等明星考编事件引发争议，网络舆论场众说纷纭，这篇文章从“质疑明星考编是否出自嫉妒心理”这一微观角度出发，强调了公民的合理质疑属于法律赋予的权利，将严肃的社会事件与单纯的娱乐事件区别开来，紧扣教育公平和社会公平这一主题，文章整体理性克制，脉络清晰，论证合理充分，以理服人。
评委认为，全文观点鲜明，立场坚定，为社会公平与正义鼓与呼，体现了社会主义核心价值观在青少年内心中的生根发芽壮大，非常值得肯定。在红辣椒评论公众号的留言区，我们共收到121条网友留言。网友们针对教育公正性、公考公平性、明星隐私、就业资源分配等问题展开了激烈的讨论。
4.《》
作者：何添娇（西北师范大学知行学院）
赏析：
深圳“生前预嘱”立法，引发了作者对生命权的再思考，从而透视社会文化、伦理道德、生存观念，呼吁尊重患者临终意愿，给予病人最后的尊严，实现生死两相安。文章条理清晰、论证有据。美中不足的是，缺乏发散性思维、独特性观点，视野与格局有待一步提升。
评委认为，给病人以精神上的支持与关怀，无私的爱与陪伴，让他们以体面、欢乐的方式离开，是这项立法的真正目的所在。本文让“临终决定权”这一话题回归大众视野，在红辣椒评论公众号的留言区，网友也自发讨论起诸如“让安乐死合法化”的相关问题。
5.《》
作者：李齐（西南政法大学）
赏析：
正值毕业季，一张麦田毕业照，一个小清新的切入视角，一段流畅温暖的论述，让人感受到作者的温柔和浪漫。正如文章所说：“麦田毕业，是以坚守初心置换毕业遗憾。”错过毕业典礼的“麦田毕业生”，把毕业的仪式感搬到了学习研究的那一片麦田里，是对毕业遗憾的弥补，也是对自己初心的回应。作者针对此事展开评论，是对扎根大地的科研工作者的一种积极肯定，将学生和小麦相互成就的关系展现得淋漓尽致，自然就充满了感动人心的治愈力量。新闻评论的选题，一定程度上体现了作者的价值观。相信这篇文章的出现，也会鼓励更多科研工作者“把论文写在祖国的大地上”。
评委对本文进行了积极的肯定，认为文章通过这种将自己的青春写在祖国大地上的毕业照，高扬理想之光，为在四季里收获知识的青年学子点赞，向将论文写在祖国大地上的农业科研者致敬。整个文章观点鲜明，论证合理，细节感人，具有很强的感染力和感召力。
再看看视频组：
优秀视频奖：《》
作者：关顺红 黄森森（湖南师范大学）
赏析：
本篇视评围绕“西迁精神”娓娓道来，既讲透史实又紧扣现实，学用结合，十分可贵。尤其作者指出学习西迁精神，就是要“不断精进学术，以过硬的专业本领服务乡村振兴战略，在基层和人民中建功立业”，唱响“强国有我”的青春强音。这些论述透过问题看到本质，真正学深践悟触及灵魂，同时指导行动。
评委对本篇视评也给予了高度评价，认为作品较好地讲述了“西迁精神”，指出“西迁精神”留下的不仅是一个时代的故事，更为青年学子塑造了一座精神丰碑。
视频采用影像和文字及语言表达相结合的方式，很有感染力。整个视频拍摄画面清晰，影像逻辑流畅，各种镜头运用合理，向人们很好地传递了作为新时代的青年学子必须传承和弘扬“西迁精神”，不仅要学习西迁先行者们“甘洒青春为家国”的奉献与奋斗，更要学习他们“到祖国最需要的地方去干事创业”的实干与担当。
人气视频奖：《》
作者：张倩 曾妍 云施恩 贾凯清（湖南师范大学）
赏析：
本期视频的评学主题是“脱贫攻坚精神”，视评整体逻辑清晰，结构完整，评论员镜头表现力强，声情并茂，是一篇上乘的学生视评佳作。其中有一个较为突出的特点就是，该评论能够在阐述脱贫攻坚精神内涵的同时，结合实际，联系到湖南脱贫攻坚具体的“小故事”，在具体的细节中感悟红色精神，使得整个评论更生动可感、接地气。结尾处以青年视角，向广大青年发出号召，强调作为青年一辈应当如何传承和弘扬这一伟大精神，让我们看到了青年与国家的同频共振、双向奔赴。
评委也对本篇文章的选题、立意给予了高度赞美，认为视频讴歌了脱贫攻坚精神。指出脱贫攻坚精神是中国人民脚踏实地谱写出的时代赞歌。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。作为青年，我们更要牢记新时代青年的初心使命，勇担脱贫攻坚路上的责任。
《佳作赏析｜从7月“青椒计划”作品，看如何避免“二极管思维”》
《红网“青椒计划”评委说 | 黄柏青：迎“新”而上，释放理性思维的能量》
（扫一扫，查看2022红网“青椒计划”-红网大学生评论专题）
来源：红网
作者：红辣椒评论
编辑：张瑜
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